教案一:《颜渊篇:颜渊问仁章》
附录一:幻灯片
反思
今天的教学前半段的场面有点冷,尤其在翻译古文环节的时候。学生的表现不如我所预知的那么好。他们无法把古文翻译出来。因此,我引用了提问法来引导他们,甚至给予注释来帮助他们。至于后半段-分组活动,气氛慢慢的热闹起来。学生都很踊跃的参与当天我所为他们尽心设计的活动。
由于当天的分组活动题目与他们的日常生活系系相关,可能是这个原因学生才会怎么的踊跃参与在内。但通过这次的分组活动,我也发现现今学生的思想并不单纯。巧合机缘下,这次的教学刚好可以更改他们思维上的荼毒。
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